情動課堂暖 趣生興味濃——情趣教學(xué)破解“中國式語文課堂”例談

【摘要】：正中國傳統(tǒng)私塾板臉式的課堂氛圍與蘇聯(lián)紅領(lǐng)巾教學(xué)法的交織,形成了當(dāng)前積重難返的"中國式小學(xué)語文課堂"。空洞繁瑣的分析,枯燥乏味的講解,繁難偏怪的測試,成為其主要特征。在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的主動思考被抹殺,求知欲望和感悟靈性被泯滅。這種高耗低效的語文教學(xué)課堂成為廣大師生揮之不去夢魘。筆者認(rèn)為:破解"中國式語文教學(xué)",挽救語文教學(xué)必須先從挽救語文課堂開始。特別是 【作者單位】： 浙江紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán);
【關(guān)鍵詞】： 情趣教學(xué) 小學(xué)語文課堂 語文教學(xué) 中國式 學(xué)生 教學(xué)課堂 課堂氛圍 生動形象 教學(xué)模式 二年級
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 中國傳統(tǒng)私塾板臉式的課堂氛圍與蘇聯(lián)紅領(lǐng)巾教學(xué)法的交織,形成了當(dāng)前積重難返的“中國式小學(xué)語文課堂”?？斩捶爆嵉姆治?枯燥乏味的講解,繁難偏怪的測試,成為其主要特征。在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的主動思考被抹殺,求知欲望和感悟靈性被泯滅。這種高耗低效的語文教學(xué)課堂成為

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容

對小學(xué)數(shù)學(xué)情趣教學(xué)的思考    盧光澤;

關(guān)于小學(xué)英語情趣教學(xué)的初步探討    沈晶晶;

思想品德課的情趣教學(xué)舉隅    李旭輝

情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用    吳紅娟;

情趣教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用    白潔;

情趣教學(xué):素質(zhì)教育百花園中的一朵奇葩    崔巒;

情趣教學(xué)在音樂教學(xué)中的巧妙運(yùn)用    董麗莉;

小學(xué)英語“情趣教學(xué)”漫談    張慶華;

情趣教學(xué)基本思想    楊屹;

透視“情趣”    楊屹;

小學(xué)語文課堂教學(xué)初探    史玉華

小學(xué)語文課堂評價初探    金峰 靖遠(yuǎn)鐵路小學(xué)

小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的策略    渭城區(qū)文匯路小學(xué) 魏俊鋒

淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)新方法    姚店中學(xué) 周秀玲

小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)    盛耀東

小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性淺議    六枝特區(qū)中寨鄉(xiāng)撈河小學(xué) 韋開松

如何提高小學(xué)語文課堂實(shí)效    陳康

淺談如何激活小學(xué)語文課堂    河南省永城市雙橋鄉(xiāng)劉樓小學(xué) 蘇虹

小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性    新野縣王集鎮(zhèn) 張旭

淺談怎樣提高小學(xué)語文課堂質(zhì)量    新蔡縣雙語學(xué)校 王艷

小學(xué)語文課堂理答現(xiàn)狀及策略研究    魏琳

小學(xué)語文課堂表揚(yáng)性言語評價行為研究    王春艷

基于生命的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價策略的研究    曹月紅

小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究    金翎

小學(xué)語文課堂有效提問的現(xiàn)狀調(diào)查及其策略研究    郭海燕

小學(xué)語文課堂中教師的有效提問研究    周雙

小學(xué)語文課堂中教學(xué)智慧的研究    張夔香

小學(xué)語文課堂上的賞識教育    申寅子

小學(xué)語文課堂教師提問研究    郭超

小學(xué)語文課堂師生互動研究    杜永強(qiáng)