“溫室效應(yīng)”與全球變暖
“溫室效應(yīng)”與全球變暖【摘要】:正溫室,對大多數(shù)人來說并不陌生。每到冬季,田野上排排溫室和塑料大棚里春意盎然,碧綠鮮嫩的瓜果蔬菜花繁葉茂。為什么戶外冰天雪地而溫室里卻溫暖如春呢?原
【分類號】:G634.3
【正文快照】: 溫室,對大多數(shù)人來說并不陌生。每到冬季,田野上排排溫室和塑料大棚里春意盎然,碧綠鮮嫩的瓜果蔬菜花繁葉茂。為什么戶外冰天雪地而溫室里卻溫暖如春呢?原來溫室頂棚和四周的玻璃(或塑料薄膜)能透進太陽光的短波輻射,而室內(nèi)地面反向的長波輻射則很少能穿透玻璃,這樣熱量就被
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控制全球變暖的六大奇招 廉蒙;
預(yù)防化學(xué)教學(xué)中的隱性“溫室效應(yīng)” 陳國民;
關(guān)注全球氣候變暖 段文洋;
時事
2007年,史上最熱的一年?
能力提升 Unit 8
迷宮 陳小露;
能力提升 Unit 7
淺談通過物理教學(xué)增強環(huán)保意識 劉玉國;
有你們,“放膽”更精彩——獲獎作品精彩片段摘錄 夏夢;
化學(xué)與環(huán)境教育 薛懿武;
化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育教材資源的開發(fā) 唐詩忠;
淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的地理教學(xué) 金玉潔;
課程改革下的中學(xué)化學(xué)教學(xué) 林李云;
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)的有機整合
思想教育在化學(xué)實驗中的滲透 于春香;
溫室效應(yīng) 崔友嶺
讓學(xué)生“關(guān)愛我們的環(huán)境” 潘虹
“低碳教育”走進274所中小學(xué)校 張曉芳 王淼
“小手拉大手”鵬城綠意濃 本報記者 翁惠娟
直面高考 再話氣象 汪勤模
淺談生物教學(xué)與環(huán)境保護 于河成 銅川礦務(wù)局第二中學(xué)教師
高考?xì)庀笤囶}多 且聽教師細(xì)評說 王宇
中考文綜:如何做好最后沖刺? 孝感市文昌中學(xué) 肖繼國
北京孩子寒假亮環(huán)?!敖^活” 實習(xí)生 李崢
可持續(xù)發(fā)展觀與中學(xué)地理教學(xué) 王雪梅 農(nóng)五師八十四團中學(xué)
高中地理教學(xué)中前科學(xué)概念的研究 閆錦先
基于MOODLE平臺的地理混合式學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐 瞿葉榮
高中地理教學(xué)實施環(huán)境教育研究 劉迎春
高中地理環(huán)境教育中互動式教學(xué)方法的應(yīng)用研究 韓玉清
在中專無機化學(xué)教學(xué)中加強綠色化學(xué)教育的研究 許紅霞
新課程理念下化學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育研究 邱聯(lián)妹
高中化學(xué)教學(xué)中實施環(huán)境教育的實踐研究 高艷萍
初中化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的研究 章永軍
利用網(wǎng)絡(luò)中的Blog開展探究式地理教學(xué)的探討 區(qū)奕甫
初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的構(gòu)建與實踐 王雪菲
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