高職教育人才培養(yǎng)模式研究

【摘要】： 進(jìn)入2l世紀(jì),我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的重要時(shí)期,這一時(shí)期,需求最大的是在第一線從事生產(chǎn)、服務(wù)和管理的技術(shù)應(yīng)用性人才,這就決定了我國(guó)高等職業(yè)教育進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。高等職業(yè)教育發(fā)展中面臨的諸多問(wèn)題也逐步成為各界關(guān)注和研究的熱點(diǎn)。事實(shí)上,這些問(wèn)題的核心就是高職院校培養(yǎng)什么樣的人才?怎樣培養(yǎng)這樣的人才?也就是高職院校人才培養(yǎng)模式的問(wèn)題。因此,人才培養(yǎng)模式已經(jīng)成為高職院校改革和發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。 本文介紹了高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀、內(nèi)涵和存在的問(wèn)題,以安徽水利水電學(xué)院為個(gè)案,分析了存在的問(wèn)題,提出建立有特色的人才培養(yǎng)模式的對(duì)策,全文分五個(gè)部分。緒論部分,主要闡述了研究的必要性,以及研究?jī)?nèi)容、方法和價(jià)值;第二章,描述了國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀,從辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置、課程模式、教育方法和師資隊(duì)伍等方面提出存在的問(wèn)題;第三章,以安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,通過(guò)學(xué)院歷史和現(xiàn)狀的介紹,提出了人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題;第四章,構(gòu)建了安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)體系,提出具體對(duì)策;第五章,簡(jiǎn)述研究心得。 【關(guān)鍵詞】：高職教育 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)模式
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G718.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 致謝7-12
• 第一章 緒論12-18
• 1.1 研究背景12-14
• 1.2 研究意義14-16
• 1.3 課題的研究方法16-18
• 1.3.1 研究方法的基本模型16
• 1.3.2 特色人才培養(yǎng)模式的模型框架16-18
• 第二章 國(guó)內(nèi)外高職人才培養(yǎng)模式的比較18-29
• 2.1 高職人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵18-19
• 2.2 國(guó)外成功的高職人才培養(yǎng)模式19-25
• 2.3 國(guó)內(nèi)高職人才培養(yǎng)模式成果25-26
• 2.4 國(guó)內(nèi)外模式的比較與分析26-29
• 第三章 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式的個(gè)案研究29-39
• 3.1 學(xué)院發(fā)展歷程29
• 3.2 人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀與問(wèn)題29-39
• 3.2.1 生存背景30-31
• 3.2.2 安徽水院的人才培養(yǎng)模式31-35
• 3.2.3 實(shí)施中存在的問(wèn)題35-39
• 第四章 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式方案39-59
• 4.1 培養(yǎng)目標(biāo)與定位39-41
• 4.2 完善專業(yè)設(shè)置和課程體系建設(shè)41-46
• 4.3 建立高素質(zhì)、有特色的師資隊(duì)伍46-51
• 4.4 設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法和考核手段51-53
• 4.5 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式53-59
• 4.5.1 確立人才培養(yǎng)方案53-55
• 4.5.2 專業(yè)設(shè)置和課程體系建設(shè)55-58
• 4.5.3 師資隊(duì)伍58
• 4.5.4 教學(xué)方法和考核方法58-59
• 第五章 研究結(jié)論59-61
• 5.1 本文所作的主要工作及取得的成果59-60
• 5.2 進(jìn)一步研究工作60-61
• 附表61-66
• 參考文獻(xiàn)66-68
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文68

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芻議國(guó)家示范性高職院校建設(shè)中的特色創(chuàng)建    賀修炎;

高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位研究    李國(guó)棟

高等職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變    楊作新;

國(guó)外高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式    宋旭紅;

對(duì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的再思考    劉建湘;

高職人才培養(yǎng)模式的理論思考    陳家頤

國(guó)外高等職業(yè)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示    唐斌

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高職市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)內(nèi)容體系改革探索    喬剛;

管理層收購(gòu):實(shí)現(xiàn)人力資本所有者擁有企業(yè)所有權(quán)的有效途徑    滿廣富,王良玉

學(xué)習(xí)貫徹《職業(yè)教育法》推進(jìn)高職教育的有序發(fā)展    王端慶

整合課程體系 打造名牌專業(yè)——對(duì)我院會(huì)計(jì)專業(yè)改革的幾點(diǎn)思考    楊欣,王煒

高等職業(yè)教育的現(xiàn)代化建設(shè)    張伏力

煤炭類高職礦山地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐    王正榮;

關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育若干問(wèn)題的思考    李繼延

新形勢(shì)下高職高專人才培養(yǎng)模式探討    張振英,張國(guó),陳虹,楊光明

國(guó)土資源行業(yè)在我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展中的重要地位與作用研究    國(guó)土資源職業(yè)教育研究會(huì)課題組;向東;徐明;粟顯進(jìn);徐文;黃華明;

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高職人才培養(yǎng)模式與教學(xué)的探索 醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)教學(xué)改革的嘗試    李哲旭;徐小萍;黃勇;

高職機(jī)械類專業(yè)教學(xué)改革研究    來(lái)建良;管平;杜紅文;

加強(qiáng)校企合作，訂單式培養(yǎng)軍工技術(shù)人才    劉耀鵬;

農(nóng)村遠(yuǎn)程高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索    宋志生;時(shí)錦雯;

淺談我國(guó)高職高專教育發(fā)展的主要問(wèn)題    高東寧;

高職景區(qū)規(guī)劃與管理人才“崗位目標(biāo)”培養(yǎng)方案研究    應(yīng)月芳;

廠商性質(zhì)與廠商治理目標(biāo)原則    李斌;

中國(guó)制造業(yè)多元制技能人才培養(yǎng)模式研究    楊克

組織智力架構(gòu)研究    吳鐘海

工業(yè)化與信息化：中國(guó)的歷史選擇    李繼文

企業(yè)的利益相關(guān)者理論與實(shí)證研究    陳宏輝

人力資本、企業(yè)制度與績(jī)效    姚樹(shù)榮

我國(guó)高等職業(yè)教育的基本建設(shè)研究    樊秀娣

國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者最優(yōu)報(bào)酬激勵(lì)機(jī)制之研究    侯清麟

現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)問(wèn)題研究    姜敢闖

董事會(huì)治理與經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)機(jī)制研究    傅道慶

人力資本投資的收益分享問(wèn)題研究    王為一

新獸醫(yī)體制下的獸醫(yī)職業(yè)教育模式研究    趙濤

遼寧高職旅游專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的問(wèn)題及成因分析    王泓硯

基于市場(chǎng)需求導(dǎo)向的財(cái)經(jīng)類高職人才培養(yǎng)模式研究    袁慧英

蘇州地區(qū)高技能人才培養(yǎng)與高職院校課程改革研究    劉緒軍

馬克思生產(chǎn)關(guān)系人格化理論與國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建    劉瑞娜

高職院校人力資源開(kāi)發(fā)與管理探究    吳瓊

就業(yè)導(dǎo)向型的高職院校全面質(zhì)量管理（TQM）模式研究    馮國(guó)華

高職FZ專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式改進(jìn)研究    韓麗君

高職美術(shù)教育學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)    余根景

國(guó)有控股上市公司經(jīng)營(yíng)者薪酬激勵(lì)機(jī)制的研究    解立遠(yuǎn)

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)定位的四個(gè)思考    錢鋒;

淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)方向定位與課程改革    蔡妍;

以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式探討    傳明容;

新形勢(shì)下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)改革思路探討    李潔冰;

對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的思考    周文定;

新形勢(shì)下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)初探    胡慧婉;

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革    陳迪舸;

魯寧中等職業(yè)教育聯(lián)合招生合作辦學(xué)考察報(bào)告    馬林;高應(yīng)舉;

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策    馬新德

涼山州職業(yè)中學(xué)發(fā)展探析    宋新平;胡放鳴;

中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究    謝鋼

中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建    苗喜榮

中等職業(yè)學(xué)?！坝唵问浇逃爆F(xiàn)狀及對(duì)策研究    劉紅英

區(qū)域中等職業(yè)教育教學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究    宋玉良

“訂單式”中等職業(yè)教育模式探析    欒晨

湖南桃江職業(yè)教育發(fā)展研究    劉造軍

農(nóng)村職業(yè)教育校企合作模式的研究    李琦

中等職業(yè)教育狀況分析及對(duì)策研究    任清

永川區(qū)職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策研究    肖紅梅

中職教育“2+1”培養(yǎng)模式研究    林仁昌

A技師學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究    顧珊

高校特色化戰(zhàn)略研究    李立國(guó);

對(duì)國(guó)外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的分析與思考    馮晉祥,宋旭紅

高等職業(yè)教育現(xiàn)代化特征初探    周明星

論我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式的多樣化    楊杏芳

大力發(fā)展我國(guó)高等職業(yè)教育芻議    林云鵬,蔡鉀鋰

建立適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式    靳云全

面向21世紀(jì)地方工科院校人才培養(yǎng)模式的思考    孫偉,龍濤

改革人才培養(yǎng)模式研究    紀(jì)輝,王百成,武鶴,曹曉巖,趙永平

科學(xué)借鑒國(guó)外高等職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展    鮑宗豪

高職發(fā)展模式初探    劉啟嫻

實(shí)施科教興省戰(zhàn)略　建立現(xiàn)代職業(yè)教育制度    王珉;

國(guó)家教委正在著手制定《發(fā)展高等職業(yè)教育的原則意見(jiàn)》    寒盡;

積極發(fā)展高等職業(yè)教育為城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)    薛喜民

應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展高等職業(yè)教育    李亞非

高等職業(yè)教育與普通高等教育的比較研究    焦金雷 ,和震

可持續(xù)發(fā)展與高等職業(yè)教育改革取向    欣悉

以正確目標(biāo)導(dǎo)向加速高職教育的發(fā)展    章明

高等職業(yè)教育的“市場(chǎng)定位”    厲永茂,顧光祺

對(duì)電大開(kāi)展高等職業(yè)教育的思考    袁旭,龔玲平

本科農(nóng)業(yè)高等學(xué)校舉辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院探討    戴志明;

高等職業(yè)教育辦學(xué)與社會(huì)生活導(dǎo)向關(guān)系淺析    李玫諭;

高等職業(yè)教育發(fā)展史上的一朵奇葩——德國(guó)雙元制    李英英;張俊;

前言    

WTO環(huán)境下我國(guó)的高等職業(yè)教育    趙桂芳;張學(xué)英;任秀巧;

設(shè)立福建高等職業(yè)教育特區(qū)構(gòu)想——以海峽兩岸高職院校的合作辦學(xué)為主要特色和途徑    肖川;

促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)    張銀喜;

高等職業(yè)教育考試改革探討    可淑玲;

為社會(huì)服務(wù)辦好高等職業(yè)教育    趙躍進(jìn);閆達(dá)遠(yuǎn);張經(jīng)武;武紅;陳麗英;

黑龍江省高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略探討    金曉鷗;

基于交換與治理機(jī)制的高等職業(yè)教育校企合作    方向陽(yáng);丁金珠;

高職?？票仨氁浴疤亍比?nbsp;   段云行

以最優(yōu)異成績(jī)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)    記者　崔霞

職業(yè)教育大發(fā)展需謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)    作者系上海市教科院職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng) 馬樹(shù)超

抓住發(fā)展機(jī)遇開(kāi)創(chuàng)職教新局面    陵縣職業(yè)中專學(xué)校校長(zhǎng) 傅聚升

大力推進(jìn)高等職業(yè)教育繁榮發(fā)展    宗禾崔葳

發(fā)展職業(yè)教育,必須提高學(xué)歷層次？    熊丙奇

著手興辦4年制本科高職教育    記者 張妍

高等職業(yè)教育大有可為    闞敏（作者系上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)）

繁榮民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須先發(fā)展職教    記者　　陳曉東

職業(yè)教育，正處在快速發(fā)展的拐點(diǎn)    本報(bào)記者 王東 韓美麗

中國(guó)高等職業(yè)教育財(cái)政研究    杜安國(guó)

中國(guó)高等職業(yè)教育政策發(fā)展研究    喬佩科

高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究    閆寧

利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究    劉曉

改革開(kāi)放以來(lái)福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展研究（1979-2011）    龔森

制度分析視角下我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展研究    蔣春洋

漲落中的協(xié)同：中高職銜接一體化教育模式研究    金盛

高等職業(yè)教育專業(yè)課程群論    張建鯤

北京高等職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究    王振如

我國(guó)高等職業(yè)教育的基本建設(shè)研究    樊秀娣

桂林市中等職業(yè)教育“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)研究    陶波

試論我國(guó)高等職業(yè)教育課程改革    陳曦

高等職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究    韓愛(ài)群

中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展定位研究    曾玉清

論基于“工作過(guò)程”的高等職業(yè)教育課程    李金春

政府在高職辦學(xué)中的職責(zé)界定    周娟娟

四川省技術(shù)監(jiān)督學(xué)校技術(shù)監(jiān)督專業(yè)課程設(shè)置的問(wèn)題與對(duì)策個(gè)案研究    伍川勇

高職院校系（部）級(jí)教學(xué)工作評(píng)估研究    龔福明

高等職業(yè)教育全面質(zhì)量管理研究    鐘琳

綜合職業(yè)能力為本的高職教育課程開(kāi)發(fā)研究    孫雙華