片段性節(jié)能設(shè)計與建筑創(chuàng)新教學(xué)模式

【摘要】：正在健康可持續(xù)發(fā)展理念的呼吁與要求下,建筑設(shè)計教學(xué)要求積極融入節(jié)能設(shè)計理念與內(nèi)容,并對建筑教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。經(jīng)過多年研究與教學(xué)實踐探索,目前已積累了較多的研究資料,取得了一定的研究成果,提出了行之有效的節(jié)能設(shè)計教學(xué)框架體系。其中,片段性節(jié)能與建筑設(shè)計的融合是當(dāng)前最為主要的一種建筑創(chuàng)新教學(xué)模式,對該模式進(jìn)行研究具有重要現(xiàn)實意義。1.片段性節(jié)能設(shè)計概述現(xiàn)代高校教學(xué)非常注重教學(xué)手段、教學(xué)模式的改革與創(chuàng) 【作者單位】： 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 節(jié)能設(shè)計;創(chuàng)新教學(xué)模式;教學(xué)效果;設(shè)計概述;節(jié)能理念;研究成果;細(xì)部設(shè)計;生態(tài)建筑設(shè)計;當(dāng)代建筑設(shè)計;實踐設(shè)計;
【分類號】：TU201-4;G712
【正文快照】： 在健康可持續(xù)發(fā)展理念的呼吁與要求下,建筑設(shè)計教學(xué)要求積極融入節(jié)能設(shè)計理念與內(nèi)容,并對建筑教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。經(jīng)過多年研究與教學(xué)實踐探索,目前已積累了較多的研究資料,取得了一定的研究成果,提出了行之有效的節(jié)能設(shè)計教學(xué)框架體系。其中,片段性節(jié)能與建筑設(shè)計的融合

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