浙江水利水電專科學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)現(xiàn)

【摘要】：九十年代以來,西方發(fā)達(dá)國家大部分高校均成功地完成了數(shù)字化校園建設(shè)工作。目前我國的信息數(shù)字化工作也進(jìn)入一個(gè)全新發(fā)展時(shí)期,特別是高校的信息化建設(shè)已進(jìn)入了全面的發(fā)展階段,諸多高校充分地認(rèn)識到,信息化建設(shè)己經(jīng)成為了高校提高自身管理水平、提升綜合競爭實(shí)力的重要手段。在高校,各種信息管理系統(tǒng)層出不窮。Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)成為應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)站架構(gòu)基礎(chǔ)技術(shù)在應(yīng)用系統(tǒng)中,Web提供了與客戶進(jìn)行通信聯(lián)絡(luò)的有效手段。而構(gòu)建浙江水利水電?？茖W(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)也成了我校重要的議題。 學(xué)生管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、安全性高的數(shù)據(jù)庫;對于后者則要求應(yīng)用程序具有功能完備、易使用、易維護(hù)等特點(diǎn)。本文著重闡述了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的整體開發(fā)過程。介紹了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境以及開發(fā)工具,對于設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)流程也做出了全面的敘述,在數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建思想以及各個(gè)數(shù)據(jù)表之間的具體關(guān)聯(lián)等方面也做出了詳細(xì)說明,并且具體剖析了系統(tǒng)各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)過程以及詳細(xì)設(shè)計(jì)過程,在繪制簡單系統(tǒng)功能模塊圖的同時(shí),力求更加清晰地表明設(shè)計(jì)思想以及對整個(gè)程序設(shè)計(jì)的規(guī)劃及具體實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行了廣泛需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,作者通過可行性分析,專門設(shè)計(jì)了一套基于C/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠很好的滿足學(xué)校教學(xué)、管理方面的要求。論文最后總結(jié)了系統(tǒng)的不足,給出了未來努力的方向。 【關(guān)鍵詞】：教學(xué)管理 數(shù)據(jù)庫 ASP.NET
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 選題的背景分析8-11
• 1.1.1 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的發(fā)展階段8-10
• 1.1.2 浙江水利水電專科學(xué)校的概況10-11
• 1.2 選題來源和意義11-12
• 1.3 論文的主要思路12-15
• 第二章 系統(tǒng)相關(guān)理論和技術(shù)簡介15-21
• 2.1 教學(xué)管理信息化的概念與特征15-16
• 2.2 ASP.NET 技術(shù)簡介16-18
• 2.3 ASP.NET 結(jié)構(gòu)18-19
• 2.4 SQL Server 2000 簡介19-21
• 第三章 學(xué)生管理信息系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)21-28
• 3.1 系統(tǒng)可行性分析21-22
• 3.2 系統(tǒng)架構(gòu)選擇22-23
• 3.3 系統(tǒng)主要功能劃分23-28
• 3.3.1 學(xué)生子系統(tǒng)功能描述24-25
• 3.3.2 管理員子系統(tǒng)功能描述25-28
• 第四章 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)28-49
• 4.1 學(xué)生管理與教學(xué)管理信息化的實(shí)施步驟28-30
• 4.1.1 開發(fā)的理念28-29
• 4.1.2 配套軟、硬件29
• 4.1.3 注意事項(xiàng)29-30
• 4.2 軟硬件配置環(huán)境30
• 4.3 ODBC 數(shù)據(jù)庫的鏈接30-32
• 4.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)32-36
• 4.4.1 各實(shí)體屬性圖32-33
• 4.4.2 各實(shí)體之間的關(guān)系總E-R 圖33-34
• 4.4.3 主要的數(shù)據(jù)表34-35
• 4.4.4 數(shù)據(jù)庫生成代碼分析（見附錄）35-36
• 4.5 信息管理系統(tǒng)模塊實(shí)現(xiàn)36-47
• 4.5.1 學(xué)籍管理系統(tǒng)36-37
• 4.5.2 成績管理系統(tǒng)37-39
• 4.5.3 課程管理（課表查詢、教學(xué)任務(wù)書等）系統(tǒng)39-41
• 4.5.4 選課管理系統(tǒng)41-43
• 4.5.5 課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)43-45
• 4.5.6 考務(wù)管理系統(tǒng)45-47
• 4.5.7 綜合信息網(wǎng)站系統(tǒng)47
• 4.5.8 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)47
• 4.6 災(zāi)難備份與恢復(fù)47-49
• 第五章 系統(tǒng)測試與實(shí)驗(yàn)49-67
• 5.1 測試環(huán)境與配置49
• 5.2 系統(tǒng)各模塊的測試49-65
• 5.2.1 登錄管理系統(tǒng)的測試49-50
• 5.2.2 成績管理系統(tǒng)的測試50-54
• 5.2.3 課程管理系統(tǒng)的測試54
• 5.2.4 選課管理系統(tǒng)的測試54-56
• 5.2.5 課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)的測試56-60
• 5.2.6 考務(wù)管理系統(tǒng)的測試60-65
• 5.2.7 綜合信息網(wǎng)站系統(tǒng)的測試65
• 5.2.8 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的測試65
• 5.3 系統(tǒng)評價(jià)65-67
• 第六章 總結(jié)67-69
• 致謝69-70
• 參考文獻(xiàn)70-73
• 附錄73-80

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