花開須待春暖時(shí)——談年輕教師的專業(yè)成長

【摘要】：正老張?jiān)龠^兩年就要退休了,學(xué)校為了照顧他,從上學(xué)期開始給他安排了一個(gè)"督學(xué)"的閑差,職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)幾個(gè)剛參加工作的年輕人。我所在的這個(gè)辦公室,除我之外的五個(gè)人,教齡都在五年以下,所 【作者單位】： 蘭州鐵路第四中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 年輕教師 辦公室 花開 專業(yè)成長 老師 打招呼 督學(xué) 學(xué)校管理者 職責(zé) 培養(yǎng)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 老張?jiān)龠^兩年就要退休了,學(xué)校為了照顧他,從上學(xué)期開始給他安排了一個(gè)“督學(xué)”的閑差,職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)幾個(gè)剛參加工作的年輕人。我所在的這個(gè)辦公室,除我之外的五個(gè)人,教齡都在五年以下,所以也就成了老張聽課的“主陣地”。剛開學(xué)那會兒,老張每次來聽課,幾個(gè)年輕人都對他非常

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貫徹“三個(gè)代表”思想 抓好農(nóng)村稅費(fèi)改革    

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