太陽(yáng)能路燈
太陽(yáng)能路燈【摘要】:正 我叫陳湘瑩,與陳穎、盧逸璇都是華埠華僑小學(xué)六年級(jí)的女孩,觀年13歲。我們3個(gè)人有許多不同的愛(ài)好,性格也迥然,但卻有著一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是喜歡動(dòng)腦、動(dòng)手,好
【關(guān)鍵詞】: 好奇心 小學(xué) 動(dòng)腦 性格 太陽(yáng)能 廣東省 路燈 華僑 愛(ài)好 動(dòng)手
【分類號(hào)】:G634.98;
【正文快照】: 我叫林湘圣,與稱領(lǐng)、盧選我都走華蜂華僑小學(xué)六年級(jí)釣女孩,死年,3歲。我們3個(gè)人該許多不問(wèn)的愛(ài)好,性格也通然,但卻浦著一個(gè)共問(wèn)的漪點(diǎn),那耽走毒歡動(dòng)肛、動(dòng)手,好奇心特?fù)瘛9c一·卜,、二;暇獷笑三〕亡耳悶1轟,夜念公擴(kuò)飛。,。舟_.未JJ.。、‘:二、‘ ~廣、,.‘仲相理冷妻抽
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統(tǒng)籌民辦經(jīng)費(fèi)好處多——黟縣漁亭公社調(diào)查 孫啟迎,趙鈺
我對(duì)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的理解 左聲芳
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如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的口算能力 李君霞
突發(fā)事件中的護(hù)理管理 徐曉斌;
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依托教育 發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì) 村校合一 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
走農(nóng)科教結(jié)合之路為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)
論競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)大學(xué)生成才的影響 唐善茂;
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實(shí)踐“手腦雙揮”強(qiáng)化素質(zhì)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)陶行知的生活教育理論 深化師專教育改革 張淑清;
幼兒園活動(dòng)區(qū)教學(xué)的主要特點(diǎn) 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所 霍力巖
地理課滲透德育淺見(jiàn) 柳宗林
兒童房裝修設(shè)計(jì) 張玉玲
培養(yǎng)幼兒主體意識(shí) 陳思
《探索時(shí)代》點(diǎn)燃科普激情 策劃、執(zhí)行/本報(bào)記者 時(shí)兆華 梁海濤
智商與創(chuàng)造力 郁厚
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如何防范“木馬”
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基礎(chǔ)研究是新技術(shù)和工業(yè)發(fā)展原動(dòng)力 記者 仇方迎
不同年級(jí)學(xué)生閱讀有或無(wú)配圖課文的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究 陶云
小學(xué)生寫(xiě)作能力研究 周泓
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北京胡同的社會(huì)文化變遷與旅游開(kāi)發(fā) 崔敬昊
錯(cuò)位與抉擇 劉世民
模擬視角下的探究教學(xué)研究 徐學(xué)福
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指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革:上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究 胡惠閔
中國(guó)現(xiàn)代武俠小說(shuō)的敘述藝術(shù) 丁賢善
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深圳市中小學(xué)獨(dú)生子女人格現(xiàn)狀及教育研究報(bào)告 翁可為
論中師物理教學(xué)中創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 段永發(fā)
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