《甲烷》的教學(xué)改良與教學(xué)反思
《甲烷》的教學(xué)改良與教學(xué)反思【摘要】:【作者單位】:廣西南寧市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué); 【關(guān)鍵詞】:甲烷分子 教學(xué)反思 學(xué)生 取代反應(yīng) 有機(jī)化學(xué) 分子結(jié)構(gòu) 空間結(jié)構(gòu) 改良
【關(guān)鍵詞】: 甲烷分子 教學(xué)反思 學(xué)生 取代反應(yīng) 有機(jī)化學(xué) 分子結(jié)構(gòu) 空間結(jié)構(gòu) 改良 模型教學(xué) 礦泉水瓶
【分類號(hào)】:G633.8
【正文快照】: 一、教材分析關(guān)于甲烷,在初中化學(xué)中已經(jīng)介紹了甲烷的燃燒反應(yīng)和一些主要用途。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課將進(jìn)一步介紹甲烷的分子結(jié)構(gòu),主要的化學(xué)性質(zhì)等。對(duì)于學(xué)生而言,一切都是新的,興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí),學(xué)生沒有任何知識(shí)框架,因此教師可以在開始時(shí)不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)
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甲烷分子的鍵角為什么是109°28′? 葉廉發(fā);
甲烷分子結(jié)構(gòu)的教學(xué) 蔣溢濤;
談?wù)動(dòng)袡C(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法 牛瑞珍
化學(xué)方程式中系數(shù)的意義淺析 凌細(xì)成
新編高中《化學(xué)》第二冊(cè)前兩章新增習(xí)題解答 劉屯;常弓;
淺談?dòng)袡C(jī)化學(xué)的概念教學(xué) 劉臣
淺談雜化軌道 賀洛夫
對(duì)某試題答案的補(bǔ)充
用堿石灰法制甲烷所遇到的問題 凌華光;
反思·見證·展望 張顯傳;
可視個(gè)案研究培訓(xùn)模式對(duì)中學(xué)語文教師教學(xué)反思的影響 趙伍;申繼亮;
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教師課堂教學(xué)小結(jié)在教師自我素質(zhì)提高中的作用 陸曉峰;
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介質(zhì)阻擋放電等離子體二甲醚增強(qiáng)甲烷轉(zhuǎn)化的研究 王育;劉昌俊;張?jiān)缕?
知識(shí) 經(jīng)歷 體驗(yàn)——談《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)反思 張寧;
《海底世界》課例引發(fā)的教學(xué)反思 汪曉佳;蔡俊輝;
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天然氣水合物 王憲忠
在反思中“學(xué)會(huì)教學(xué)” 陳世琴
數(shù)學(xué):今后怎樣教 王耀東
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教學(xué)行為改向何方 劉秀全
新課程助推教師專業(yè)發(fā)展 本報(bào)記者 李建平 張寶敏
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我們究竟應(yīng)該關(guān)注什么 傅道春
小學(xué)教師喜歡怎樣培訓(xùn) 顧通達(dá)
天然可燃冰開采試驗(yàn)獲得成功 記者吳仲國(guó)
氮原子簇合物及藍(lán)移型氫鍵的量子化學(xué)研究 王欣
煤對(duì)CH_4、N_2、CO_2及多組分氣體吸附的研究 崔永君
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稀土改性Mo/HZSM-5催化劑上甲烷直接芳構(gòu)化反應(yīng)的研究 劉自力
飛秒強(qiáng)激光場(chǎng)中多原子分子的解離 王操
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低溫基質(zhì)隔離紅外光譜和量化計(jì)算研究過渡金屬氧化物與甲烷的反應(yīng) 王冠軍
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山東省高中英語教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 盧法斌
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論教學(xué)反思及教師反思能力的培養(yǎng) 儲(chǔ)召紅
CH_3Br和CH_2Cl_2分子紫外激光光解離動(dòng)力學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 張瑾
語境與非預(yù)設(shè)性語文閱讀教學(xué) 沙歐
探究?jī)?yōu)秀語文教師的反思智慧 安晶晶
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