高職水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)施方案

【摘要】：實(shí)踐能力培養(yǎng)是高職教育最突出的特點(diǎn) ,我院在水利水電工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革中 ,根據(jù)高等職業(yè)教育的特性和水利水電工程專業(yè)的特點(diǎn) ,制定了理論與實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、真實(shí)與模擬相結(jié)合的“三結(jié)合”實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案 ,依崗設(shè)項(xiàng)、分層控制的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 ,并設(shè)計(jì)了“單項(xiàng)技能—專業(yè)綜合能力—全面綜合素質(zhì)”的能力培養(yǎng)過程 ,建立了學(xué)生質(zhì)量評價(jià)和畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)。 【作者單位】： 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 水利水電工程 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)施方案 實(shí)踐能力
【分類號】：TV213-4
【正文快照】： 高等職業(yè)技術(shù)教育 ,以生產(chǎn)、管理一線的專業(yè)應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)生主要從事工程施工一線的工程技術(shù)和組織管理工作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ,水利水電工程建設(shè)不斷引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理體制 ,水利事業(yè)對人才的要求也在發(fā)生著不斷的變化?，F(xiàn)代

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