高職“暖通專業(yè)”課程設計驗證實驗的研究

【摘要】：課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用知識的有效手段,而暖通專業(yè)無法通過現(xiàn)有的課程設計模式獲得相應的教學預期。本文對課程設計的驗證實驗進行研究,希望通過課程設計的驗證實驗激發(fā)學生對"暖通專業(yè)"相關課程學習的主動性和積極性,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力以及團隊合作意識。 【作者單位】： 武漢船舶職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 暖通專業(yè) 課程設計 驗證實驗
【分類號】：TU83-4;G712.3
【正文快照】： 在建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)培養(yǎng)計劃體系中,主要包括理論教學與實踐環(huán)節(jié)教學兩個部分。理論教學和實踐教學是教學體系中既相互依存又相互促進的相對獨立的環(huán)節(jié),兩者互不排斥。學生通過理論教學獲取理論知識,通過實踐教學驗證、體會和應用理論知識的同時,還可以培養(yǎng)自學能力、

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