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重慶大學(xué)校園建筑節(jié)能改造探索

來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時間:2024-08-18 19:06:44
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重慶大學(xué)校園建筑節(jié)能改造探索【摘要】:為創(chuàng)建節(jié)約型校園,重慶大學(xué)對A、B、虎溪三個校區(qū)的15棟建筑進(jìn)行了節(jié)能改造,其中包括圖書館、教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、綜合樓。根據(jù)建筑不同的使用

【摘要】:為創(chuàng)建節(jié)約型校園,重慶大學(xué)對A、B、虎溪三個校區(qū)的15棟建筑進(jìn)行了節(jié)能改造,其中包括圖書館、教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、綜合樓。根據(jù)建筑不同的使用性能與用能規(guī)律分別對15棟樓進(jìn)行了燈具替換、供電回路改造和空調(diào)系統(tǒng)的改造。此外還介紹了建筑的改造方案和具體的技術(shù)措施,并預(yù)測了改造后的節(jié)能效果。 【作者單位】: 重慶大學(xué)后勤管理處;重慶大學(xué)三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境教育部重點實驗室;上海元上科技股份有限公司;
【關(guān)鍵詞】節(jié)約型校園 節(jié)能改造 能源 節(jié)能效果
【分類號】:TU244;TU201.5
【正文快照】: 0、引言節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園,節(jié)約型校園建設(shè)經(jīng)歷了從20世紀(jì)90年代的概念宣傳,到21世紀(jì)初期的示范建設(shè),再到如今的全面實施建設(shè)的發(fā)展歷程[1][2]。高校校園作為“小社會”,擁有大量的建筑存量,是社會能耗的大戶,消費社會總能耗的8%[3]。為了有序而全面推進(jìn)我國高等學(xué)校校

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