高等職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件體系構(gòu)建——以黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)為例

【摘要】：黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)體系列入學(xué)院示范性專業(yè)建設(shè)體系之中,根據(jù)專業(yè)所要求的專業(yè)基礎(chǔ)能力、專項(xiàng)能力和綜合能力成立了水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料實(shí)驗(yàn)中心和水利工程綜合仿真實(shí)訓(xùn)室,并與企業(yè)合作開設(shè)了28個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。在建設(shè)過程中,注意加強(qiáng)校企聯(lián)合,并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。 【作者單位】： 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利系施工教研室;黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)院校 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 示范性專業(yè) 水利水電建筑工程專業(yè)
【基金】：中央財(cái)政支持國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目《教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及內(nèi)涵建設(shè)》(編號(hào):06140101),主持人:王飛寒
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件,彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵。本文在分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)意義的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的內(nèi)涵和整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建過程。

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高等職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件構(gòu)建實(shí)踐與探索    呂梁;

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討    姜永亮;

水利水電建筑工程專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施——以黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例    閆國(guó)新;張曉磊;

端正思想 建設(shè)好首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校    張堯?qū)W;

工學(xué)結(jié)合:職業(yè)教育與用人單位對(duì)接的關(guān)鍵舉措    馬樹超;

高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建——以黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)為例    閆國(guó)新;梁建林;

高職頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式探索    洪煥坪;

機(jī)械工程類專業(yè)實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探討    鄭蘭霞;葛玉萍;

國(guó)家示范性高職院校建設(shè)中課程建設(shè)思路分析——以H省C學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃名稱和內(nèi)容修訂為例    周志光;張紅;

工學(xué)結(jié)合課程實(shí)施過程中的思考——以“商務(wù)英語口語”課程為例    季正紅;

高職文科類專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐探索    于曉丹;王貴軍;

關(guān)于高職高專工科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的思考    羅綱;姚玲峰;

國(guó)家示范性建設(shè)高職院校的發(fā)展愿景    陳玉華;

工學(xué)結(jié)合背景下量化管理在高職輔導(dǎo)員工作中的思考    汝子報(bào);

高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)淺析    張東升;金立從;岳珊;

工學(xué)結(jié)合模式下高職院校目標(biāo)管理體系的重構(gòu)    李尚峰;

基于學(xué)、崗、就“三態(tài)合一”的高職人才培養(yǎng)模式研究    梁世翔;王芳;

汽車專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的探討    范圣耀;

提高素質(zhì) 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 建設(shè)“雙師型”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)    夏昌祥;樂莉;李小薇;汪煜;

高等職業(yè)教育的優(yōu)劣勢(shì)探析與對(duì)策    張錦華;

更新教學(xué)理念建設(shè)高等職業(yè)教育精品課    盧勤;宋國(guó)慶;孫連杰;

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論分析與個(gè)案研究    許濤

高職院校開展校企合作工學(xué)結(jié)合教育模式研究    陳永剛

企業(yè)參與高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式研究    周彥文

高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究    韓寶軍

高職院校頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化就業(yè)控制措施研究    張衛(wèi)東

晉江中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究    李燕平

山東W職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)模式研究    張偉華

職業(yè)院校頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理研究    蔡艷紅

民辦職業(yè)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的教學(xué)改革研究    沈良

中等職業(yè)學(xué)校三產(chǎn)類學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究    王軍

基于工作過程的《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用實(shí)踐研究    朱鵬飛

五年制高職實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究    劉素梅;王質(zhì)明;

以專業(yè)改革與建設(shè)踐行高職教育科學(xué)發(fā)展    馬樹超;范唯;

工學(xué)結(jié)合:職業(yè)教育與用人單位對(duì)接的關(guān)鍵舉措    馬樹超;

高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式構(gòu)建——以黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)為例    閆國(guó)新;梁建林;

高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)框架體系與實(shí)施途徑    許愛軍;李鋒;李偉群;

企業(yè)參與——職業(yè)教育發(fā)展的推動(dòng)力——各國(guó)企業(yè)參與職業(yè)教育狀況拾零    潘靜波;

關(guān)于加快建設(shè)示范性高職院校的思考    范唯;馬樹超;

中西部地區(qū)高職院校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)對(duì)策    楊文明;

淺談高職院校圖書館建設(shè)與高職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展    肖秋英;

高職汽車專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討    方志賢;

高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)研究    宋玉賢;張海龍;常青;

高等職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)探討    易新河;

高職院校實(shí)驗(yàn)室管理工作的探索與實(shí)踐    王江濤;劉海琴;

高等職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全現(xiàn)狀分析與管理對(duì)策分析    周文;

高職電子信息技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革    黃會(huì)雄;羅及紅;胡侃;羅立紅;

高職商務(wù)英語專業(yè)工學(xué)“四結(jié)合全程化”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐    王音;

關(guān)于西藏高等職業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的幾點(diǎn)思考    黃文科;

論高等職業(yè)院?！皡^(qū)域性”特征    路寶利;

淺析高等職業(yè)院校大學(xué)生心理咨詢中的倫理困惑    龔娜;

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的重點(diǎn)探析    吳義成;

高等職業(yè)院校ITO人才培養(yǎng)方案分析及學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)    牛麗;李金祥;尚鮮連;陳珂;

我國(guó)高等職業(yè)院校未來發(fā)展的SWOT分析    劉葉云;周思;

試論新時(shí)期高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)    龔福明;

高職院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制的建立和完善    陳鐵牛;

構(gòu)建高職高專院?！肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的長(zhǎng)效機(jī)制    趙存明;沈斐敏;

對(duì)高等職業(yè)院校實(shí)行軍事化管理的思考    許永勤;

以示范性院校標(biāo)準(zhǔn) 推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)    高懷世;陳傳勝;徐明;

立足新起點(diǎn) 再筆譜華章    

100所高等職校將獲重點(diǎn)支持    記者　趙鳳華

以特色求發(fā)展    本報(bào)記者 劉昆本報(bào)通訊員 于敏

我省三所高職院校榜上有名    郭偉

創(chuàng)建國(guó)家示范性高等職業(yè)院校    鄧志良

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院今后三年將獲得國(guó)家一億元專項(xiàng)建設(shè)資金    梁永軍

計(jì)劃用3年時(shí)間 組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生參加見習(xí)    杜宇

樂職院：增添措施 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范    本報(bào)記者 方方

職業(yè)院校10年輸送175萬技能人才    記者　 張繭 實(shí)習(xí)生 肖笛

30所國(guó)家示范性高職立項(xiàng)建設(shè)    記者 劉琴

高等職業(yè)院校人文教育問題研究    高寶立

高等職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展研究    葉小明

高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)功能與規(guī)模效益的實(shí)證研究    熊健民

高等職業(yè)教育制度創(chuàng)新    常小勇

林業(yè)高等職業(yè)院校發(fā)展動(dòng)力機(jī)制的研究    倪筱琴

我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的理論與實(shí)證研究    杜利

高等教育大眾化進(jìn)程中高等職業(yè)教育發(fā)展研究    付雪凌

技術(shù)本科院校評(píng)估指標(biāo)體系研究    楊若凡

高等職業(yè)教育多元化投資問題研究    李良齋

我國(guó)高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究    趙金昭

江蘇省高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究    姚麗

我國(guó)高等職業(yè)院校“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究    吳燕

高等職業(yè)院校課程文化危機(jī)與重建研究    趙朝暉

高等職業(yè)院校品牌塑造研究    楊詠梅

高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的新探索    邢和平

我國(guó)高等職業(yè)院校德育研究    姜珊珊

對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生誠(chéng)信教育的理性思考    宗曉健

我國(guó)高等職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的研究與思考    吳彥

高等職業(yè)院校校企聯(lián)合德育策略研究    張曉峰

高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革對(duì)策研究    鄢仲天