首頁 > 學(xué)術(shù)論文

高中英語教學(xué)評價莫忘“良言一句三冬暖”

來源:論文學(xué)術(shù)網(wǎng)
時間:2024-08-18 18:35:53
熱度:

高中英語教學(xué)評價莫忘“良言一句三冬暖”【摘要】:本文由俗語"良言一句三冬暖"引起話題,提出英語課堂教學(xué)多樣化教學(xué)評價的重要性,闡述了激勵性評價的實施及應(yīng)注意的事項?!咀髡邌挝弧浚航?/p>

【摘要】:本文由俗語"良言一句三冬暖"引起話題,提出英語課堂教學(xué)多樣化教學(xué)評價的重要性,闡述了激勵性評價的實施及應(yīng)注意的事項。 【作者單位】: 江蘇省徐州市第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】高中英語 英語教學(xué) 教學(xué)評價 激勵性評價
【分類號】:G633.41
【正文快照】: “良言一句三冬暖”出自《增廣賢文》,下半句是“惡語傷人六月寒”。這兩句話告訴我們同情、理解的話,能給人很大的安慰、使人增添無窮的勇氣,即使處于寒冷的冬季也會感到溫暖。反之,不合時宜的話,猶如一把利劍,可能會刺傷人們的心靈,即使在炎熱的夏季,也會冷得顫抖。這句話在

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容

高中英語形成激勵評價模式運(yùn)用之探    張蕓;

英語教學(xué)中形成性評價的實施    蔡衛(wèi)芹;

中美中學(xué)教學(xué)評價對比研究——也談新課標(biāo)下中學(xué)英語教學(xué)形成性評價的實施    陳忱;

運(yùn)用形成性評價提高高中英語教學(xué)的有效性    戴建萍;

試論形成性評價在《牛津高中英語》中的實施——由課本中易被遺忘的部分說開去    劉純;

高中英語教學(xué)形成性評價實施現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究    宮盛花

多元智能理論的評價觀與英語教學(xué)評價的發(fā)展方向    萬田華;

教學(xué)評價在《當(dāng)代應(yīng)用英語》教學(xué)中的幾點體現(xiàn)    孟令波;

形成性評價在大學(xué)英語教學(xué)體系中的運(yùn)用    鄧玉榮;羅德芬;

以網(wǎng)絡(luò)為輔的英語教學(xué)中形成性評價的優(yōu)勢    夏妮;

基于層次分析法的英語教學(xué)評價指標(biāo)權(quán)重確立的研究    李穎;盧華;馬燕;

實施素質(zhì)教育和課程改革呼喚英語教學(xué)的科學(xué)性評價    王凡

關(guān)于中職英語教學(xué)評價體系改革之口語測試    李云;

現(xiàn)行高中英語教學(xué)評價改革的基本理念    吳明媚

新課程下英語教學(xué)評價的思考與實踐    楊桂蘭;

英語教學(xué)評價的研究    晏琴

關(guān)于多元智能理論在初中英語教學(xué)評價系統(tǒng)中的應(yīng)用研究    孟楊

高中英語寫作檔案袋的構(gòu)建與自主學(xué)習(xí)    陳軍容