綿綿父愛暖親情——徐立峰《背影》教學(xué)片段賞析

【摘要】：正朱自清先生的《背影》(人教版八年級(jí)《語文》上冊(cè))寫出了一種異常真摯的人生至愛,作者擺脫正面著筆描寫的傳統(tǒng)構(gòu)思,另辟蹊徑,選擇"背影"寫父親,別開生面,令人拍案叫絕。文章固然好,但更需要教師精心引導(dǎo),學(xué)生才能獲得心靈上的共鳴。杜郎口中學(xué)徐立峰老師教學(xué)《背影》時(shí)充分發(fā)揮 【作者單位】： 江西省永豐縣佐龍第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)片 背影 朱自清 父親 賞析 學(xué)生 教師 人教版 寫作者 上冊(cè)
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 朱自清先生的《背影》(人教版八年級(jí)《語文》上冊(cè))寫出了一種異常真摯的人生至愛,作者擺脫正面著筆描寫的傳統(tǒng)構(gòu)思,另辟蹊徑,選擇“背影”寫父親,別開生面,令人拍案叫絕。文章固然好,但更需要教師精心引導(dǎo),學(xué)生才能獲得心靈上的共鳴。杜郎口中學(xué)徐立峰老師教學(xué)《背影》時(shí)充分

您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來了解更多相關(guān)內(nèi)容

背影圖    關(guān)磊;

從“父親的五句話”談《背影》的父愛    曾富印;

不會(huì)消失的背影    曾海琴;

兒子找父淚花流 搶挑擔(dān)子陪父坐——在《背影》《臺(tái)階》中讀懂父子情深    潘森云;

悲涼的人生況味 感人的親情故事——朱自清《背影》賞析    楊永權(quán);

時(shí)光里,還有太多的“背影”    程保華;

匠心巧具塑《背影》    毋傳玉;

往事并不如煙——父親的背影    田建華;

背影    袁林霞;

讀《背影》真有感觸    賈鑫;

朱自清與成都    李光榮;

朱自清論《十批判書》    谷言;

建立準(zhǔn)定型詩體:朱自清的新詩形式觀念    熊輝;

提高教學(xué)片質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)——試論寫好文字稿本的要素與意義    白智鵬;

朱自清:中國現(xiàn)代詩學(xué)的奠基者——第一代新詩學(xué)院派批評(píng)系列之三    陳衛(wèi);

架起心靈的橋梁——《背影》教學(xué)案例    邢華君;

淺論蘭花葉藝草賞析    鐘勇軍;胡正斌;

夢(mèng)幻般繽紛的內(nèi)覺體驗(yàn)——評(píng)李小洛的詩    劉士杰;

憶念與審視——評(píng)《過濾的陽光》    陳駿濤;

天然礦物晶體    雷穎;

國強(qiáng)勿忘告乃翁    本報(bào)記者 張寶敏

一群可愛的孩兒們    浙江省嵊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校 許金錦

那個(gè)超人的背影    李如一

德隆正在遠(yuǎn)逝的背影（下）    早報(bào)特約撰稿 蘇小和

朱自清舊居：走出小巷的揚(yáng)州名片    本報(bào)記者 蘭燕飛

語文課本憑啥刪除朱自清的《背影》？    歐木華

朱自清與現(xiàn)代散文的解放    劉玉凱

開封一個(gè)王朝的背影    本報(bào)記者 苗福生

做以教育為信仰的人    李正堂

德隆遠(yuǎn)逝的背影（上）    早報(bào)特約撰稿 蘇小和

朱自清學(xué)術(shù)思想研究    王曉東

化俗從雅文學(xué)觀的建立    李先國

大學(xué)視野中的新文學(xué)    季劍青

現(xiàn)代性視域中的大眾化詩潮：1917-1949    鄧曉成

1945—1949年中國現(xiàn)代文學(xué)格局轉(zhuǎn)型研究    郭建玲

夏丏尊語文教育思想研究    程稀

學(xué)府內(nèi)外    楊蓉蓉

五四譯詩與早期中國新詩    熊輝

還原聞一多：人格塑模與文化自覺    王貴生

學(xué)術(shù)與教育互動(dòng)    王喜旺

朱自清“透徹了解”閱讀教學(xué)觀芻議    莊寬

試論朱自清語文教育思想    李楠楠

略論朱自清語文教育思想    何慧琳

論朱自清散文教學(xué)    黃漢云

朱自清新詩理論研究    張高山

悲壯的背影    何君

傳承與啟示：朱自清語文教育思想探微    馬鳴

論朱自清語文教育思想    孫慧玲

朱自清閱讀教學(xué)思想研究    張穎

朱自清語文閱讀教學(xué)觀探要    李建英