“百花齊放”暖寒秋——“姑蘇之秋”杜郎口開放式課堂教學現(xiàn)場觀摩研討會的思考

【摘要】：教師在課堂上相信學生、發(fā)動學生、依據(jù)學生、發(fā)展學生。讓每一個學生都有自己的感悟、生成及推理。在此基礎上建立"人人參與、個個展示、嘗試成功、體驗快樂、激活思維、釋放潛能、自主學習,個性發(fā)展"的課堂,暢所欲言,百花齊放,真正發(fā)揮學生內(nèi)在的的學習欲望與愿望。把快樂學習、幸福成長當作課堂教學的追求。 【作者單位】： 江蘇省大豐市三龍第二初級中學;
【關鍵詞】： 自主學習 嘗試成功 個性發(fā)展 個個展示 百花齊放
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 秋雨蒙蒙,寒意欲濃,2012年11月24日,我有幸在我們的馮校長的帶領下,一行5人走進蘇州市東渚中學,在這所全國的名校進行了一天的杜郎口開放式課堂教學現(xiàn)場觀摩研討會學習。我是從課堂教學,校園文化,學生習慣為重點來觀察的。一天的參觀學習讓我感覺不虛此行,受益匪淺。走進蘇州

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杜郎口中學課堂教學案例的心理學研究    潘敏

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課改范式的引入及其場域分析    耿云彪