中國礦業(yè)大學(xué)(北京)副校長王家臣：解厚煤層開采之惑

7月23日，2022年厚煤層綠色智能開采國際會議在中國礦業(yè)大學(xué)(北京)召開。最近的大部分時間，中國礦業(yè)大學(xué)(北京)副校長王家臣都在籌備這事。作為我國厚煤層開采領(lǐng)域的一流專家，他很重視這次在“家門口”與國內(nèi)外同行深度交流的機(jī)會。這是一場國內(nèi)外院士、專家云集的盛會。

“涉及采礦的國際學(xué)術(shù)交流會很多，近兩年，受疫情影響，大家面對面交流的機(jī)會少一些。但現(xiàn)在媒介很發(fā)達(dá)，不能到現(xiàn)場的外國專家可以視頻參會。”王家臣說。

7月23日一大早，王家臣就在會場忙碌了起來。會議一開場，由他做首席發(fā)言。短短20分鐘時間，他將我國厚煤層放頂煤開采的40年歷程展開梳理，從理論成果到實(shí)踐案例，從與國際上進(jìn)行交流到國內(nèi)專家之間的研討，娓娓道來。在厚煤層開采領(lǐng)域的多年深耕，打開大腦“硬盤”，歷程一目了然。

“隨著行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的階段，厚煤層開采迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，未來，放頂煤智能開采的煤巖識別、智能放煤和巖層運(yùn)動及精準(zhǔn)控制，依然是我們重點(diǎn)的研究和攻關(guān)方向。”王家臣總結(jié)性地結(jié)束了發(fā)言。

授業(yè)之道：秉承初心不斷感悟

在互聯(lián)網(wǎng)上找到的關(guān)于王家臣的關(guān)鍵詞是：中國礦業(yè)大學(xué)(北京)副校長、博士生導(dǎo)師，全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、煤炭行業(yè)專業(yè)技術(shù)拔尖人才……每一個標(biāo)簽的背后都是一段奮斗歷程。記者讓他從中選出最喜歡的“標(biāo)簽”，王家臣回答：“全國優(yōu)秀教師。”

“我熱愛教學(xué)，在一線教學(xué)讓我感到充實(shí)，在教與學(xué)中再度鞏固知識，實(shí)現(xiàn)提升。”王家臣說，“教學(xué)不僅是一門學(xué)問，還是良心活兒，要真心熱愛，用心領(lǐng)悟，秉承初心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)的是教師的教學(xué)效果和質(zhì)量。”

王家臣身高一米八多，濃眉大眼，這是東北黑土地賦予他的“天然優(yōu)勢”。在學(xué)術(shù)上的鉆研，讓他帶有一種學(xué)者的儒雅氣質(zhì)，是大學(xué)里最受學(xué)生歡迎的一類老師。他堅(jiān)持長時間備課，手寫板書與學(xué)生交流，這是他對教學(xué)堅(jiān)持與熱愛的體現(xiàn)。

“教師都知道手寫板書辛苦，現(xiàn)在教學(xué)方式很豐富，您為什么堅(jiān)持手寫板書?”記者問。

“我發(fā)現(xiàn)手寫板書很吸引學(xué)生，大家喜歡這種形式，我就堅(jiān)持下來。”王家臣說，“現(xiàn)代的教學(xué)手段固然很先進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也有不能取代的優(yōu)勢。”

勤勉是教學(xué)路上的初心，真正使王家臣從教師走上教育領(lǐng)域管理者崗位的原因，是他對教學(xué)的悟性。

“高校教育的核心是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、時代需要的人才。而課程教學(xué)應(yīng)該注重對基礎(chǔ)領(lǐng)域的深入鉆研。重視基礎(chǔ)學(xué)科教育，扎實(shí)打好基礎(chǔ)理論，是將學(xué)生培育成有益于社會的人才的根本途徑。”王家臣說，比如學(xué)采礦專業(yè)的學(xué)生，數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、力學(xué)的基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。

“外界普遍認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。尤其煤礦工作，實(shí)踐不是更加重要嗎?”記者問。

“現(xiàn)在中國礦業(yè)大學(xué)(北京)在課程設(shè)置方面比較注意實(shí)踐，基礎(chǔ)理論一旦錯過了機(jī)會再回頭去彌補(bǔ)，效果不盡如人意。”王家臣說，他在帶研究生的過程中，有時會特別要求他們補(bǔ)修一些基礎(chǔ)理論課，比如可靠性理論、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)等，目的就是為了讓學(xué)生們把專業(yè)理論的根扎得更深。

王家臣的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所悟，再去指導(dǎo)實(shí)踐。“學(xué)習(xí)不思考，沒法發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)而不悟，找不到解決問題的方法。”他說。

30多年來，王家臣教授的每一門課，指導(dǎo)的每篇論文，每一次帶學(xué)生下井實(shí)踐，都記錄著他對教育的熱愛和初心。最近，他的學(xué)生張錦旺入選中國科協(xié)第七屆青年人才托舉工程。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說過一句話：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。過去，王家臣是錢鳴高院士的學(xué)生;現(xiàn)在，他是張錦旺的老師;未來，他培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生還將培養(yǎng)出更多的人才。這樣的深度交融和喚醒，支撐著高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，推動著煤炭行業(yè)的進(jìn)步。

科研之道：敢于創(chuàng)新不斷突破

教學(xué)方面，王家臣既重視勤勉又重視思悟?？蒲蟹矫妫讶蛔呱虾衩簩娱_采和巖層控制領(lǐng)域的頂端。

在國內(nèi)厚煤層開采和巖層控制領(lǐng)域，王家臣是知名專家，在世界厚煤層開采和巖層控制領(lǐng)域，他有充分的話語權(quán)。他擔(dān)任過學(xué)校與美國、澳大利亞等大學(xué)和研究單位共同創(chuàng)建的世界煤炭研究聯(lián)盟首任主席，還在多個世界級采煤學(xué)術(shù)交流會上獲得過卓越貢獻(xiàn)獎。在世界采礦大會、國際采礦巖層控制大會、美國巖石力學(xué)大會等重要的國際會議上，他多次做學(xué)術(shù)報告，讓世界對中國煤炭行業(yè)技術(shù)的發(fā)展刮目相看。

王家臣一直重視對基礎(chǔ)理論的研究。遇到問題，他用扎實(shí)的基礎(chǔ)理論求證、質(zhì)疑、論證。

王家臣帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)通過深入分析厚煤層采場圍巖穩(wěn)定性與控制特點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出了頂煤在加卸載復(fù)合作用下的破壞機(jī)理，建立了頂煤放出規(guī)律的BBR研究體系，并通過了現(xiàn)場放煤時間準(zhǔn)確性驗(yàn)證。而掌握破碎后散體頂煤的放出規(guī)律，是放頂煤開采基礎(chǔ)理論的核心，是提高放頂煤采出率的重要理論基礎(chǔ)。這項(xiàng)理論，王家臣帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)在幾十座煤礦進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，獲得了國家科技進(jìn)步獎一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，他個人因此獲得了孫越崎能源大獎。

兩硬厚煤層、三軟厚煤層、高瓦斯厚煤層、急傾斜厚煤層、大采高開采，每一種條件下的開采，都意味著輾轉(zhuǎn)各大礦區(qū)進(jìn)行研究、論證、實(shí)驗(yàn)。厚煤層的高效開采這一世界性難題的破解，是近40年來我國煤炭領(lǐng)域的標(biāo)志性成果。

“過去搞科研，一年大部分時間在煤礦，從家出發(fā)的時候是夏天，回到家已經(jīng)是秋天了。吃不好、睡不好的情況很尋常。”王家臣說。有一次，他從煤礦回來，指甲邊緣長滿了倒刺兒，這是體內(nèi)維生素已嚴(yán)重缺乏的體現(xiàn)。

王家臣坦言，科研與教學(xué)任務(wù)兼顧，是非常辛苦的。科研中的實(shí)踐案例能充分指導(dǎo)教學(xué)，這是一個優(yōu)勢。但現(xiàn)在的大學(xué)教師授課任務(wù)比較重，科研工作的現(xiàn)場又都在地處偏遠(yuǎn)的煤礦，兩者兼顧確實(shí)不太容易。

“煤礦工人不容易，在煤炭行業(yè)搞科研，得拿出煤礦工人的精神來。中國礦業(yè)大學(xué)(北京)作為能源行業(yè)的學(xué)府，要求校領(lǐng)導(dǎo)、各重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人必須走在行業(yè)的前列，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步的責(zé)任。”王家臣說。

多年的教學(xué)和科研歷練，養(yǎng)成了王家臣縝密的科學(xué)思維方式，采礦這一與大自然博弈的交叉學(xué)科，也讓他更深刻認(rèn)識到這一領(lǐng)域必須扎下去培養(yǎng)高精尖人才。

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)入選新一輪“雙一流”建設(shè)高校名單，構(gòu)建起礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程兩大學(xué)科群。王家臣積極組織開展專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，學(xué)校建成了具有國際先進(jìn)水平的采礦工程實(shí)驗(yàn)室、安全工程實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心等，建成了國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級工程示范教育基地，并主編了《能源工程概論》等國家級規(guī)劃教材。

“當(dāng)下，我們國家的能源戰(zhàn)略要求我們實(shí)現(xiàn)清潔高效地利用煤，綠色安全采煤。我們要緊緊圍繞這個中心，為國家和行業(yè)輸送高起點(diǎn)的科技人才。”王家臣說。

大學(xué)之道：探索培養(yǎng)與需求的契合點(diǎn)

“現(xiàn)在社會對高等教育改革的呼聲很高，您怎么看這個問題?”記者問。

“中國的高等教育發(fā)展至今，基礎(chǔ)已經(jīng)非常好了。接下來就是將高校教育推向高質(zhì)量發(fā)展的階段?，F(xiàn)在國家高等教育領(lǐng)域推進(jìn)‘雙一流’建設(shè)，爭創(chuàng)世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。中國礦業(yè)大學(xué)(北京)入選‘雙一流’建設(shè)的兩個學(xué)科是礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程。我們要著眼于國家經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展階段，不斷進(jìn)行對重點(diǎn)學(xué)科的深入研究，把科研平臺變成人才培養(yǎng)的平臺，把科研活動變成挖掘創(chuàng)新型人才的機(jī)會，為國家、為社會培養(yǎng)新型實(shí)用性人才。尤其對煤炭行業(yè)來說，技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)的安全發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，我們將致力于培養(yǎng)一批勇于鉆研、善于鉆研、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)秀人才。”王家臣說。

“一些企業(yè)反映，目前大學(xué)教的內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求有偏差，企業(yè)需要人才，又招不到合適的人，您怎么看?”記者問。

“就過去的經(jīng)驗(yàn)來看，我們的主體學(xué)科一直非常重視實(shí)踐，更重視理論聯(lián)系實(shí)際。但本科生缺乏實(shí)踐機(jī)會，是目前客觀存在的問題。”王家臣說。

王家臣提出，希望有條件的企業(yè)多給大學(xué)生提供一些參與實(shí)踐的機(jī)會。當(dāng)然，學(xué)校也很理解，大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，前期可能會給企業(yè)帶來一些“小麻煩”，但這是一個過程，從大局上看，這些學(xué)生未來將要服務(wù)于企業(yè)，能夠給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會對整個行業(yè)都是利好，希望有更多企業(yè)在有條件的情況下能夠給大學(xué)生提供更多高質(zhì)量的實(shí)習(xí)機(jī)會。

“此外，我們要不斷對課程設(shè)置進(jìn)行研究和優(yōu)化，緊隨行業(yè)發(fā)展，傾聽企業(yè)需求，增強(qiáng)服務(wù)意識。也可以嘗試創(chuàng)新教學(xué)形式，比如一些學(xué)校邀請企業(yè)專家到校講課，一些有助于學(xué)生提升的方式，都可以作為創(chuàng)新教學(xué)思路的方向。”王家臣最后強(qiáng)調(diào)，這一切的前提，還是要把基礎(chǔ)教學(xué)抓好，把基礎(chǔ)學(xué)科做優(yōu)。