基于案例指導(dǎo)的暖通能動研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
基于案例指導(dǎo)的暖通能動研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)【摘要】:介紹了案例科研指導(dǎo)方法的特點,提出了基于案例科研指導(dǎo)的研究生與高年級本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案,并闡述了該方案在暖通和能動專業(yè)中的應(yīng)用
【關(guān)鍵詞】: 案例教學(xué) 創(chuàng)新能力 科研活動
【基金】:中國礦業(yè)大學(xué)研究生教改項目支持(項目編號:2014Y04)
【分類號】:TU83-5;G643
【正文快照】: 0引言暖通和能動專業(yè)在建筑、電廠、電子設(shè)備等很多領(lǐng)域都具有廣泛應(yīng)用,并且工程性和理論性都很強。這些專業(yè)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)直接關(guān)系到高校的知識創(chuàng)新水平甚至國家未來的整體創(chuàng)新能力提高,因此很多學(xué)者對此進行了大量探索[1-8]。馬躍良[1]探討了營造和加強研究生創(chuàng)新教
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科研實踐是提高研究生創(chuàng)新能力的有效途徑 周娟;
加強導(dǎo)師隊伍建設(shè),提高研究生創(chuàng)新能力 鄧義江;李芳云;
加強創(chuàng)新教育培養(yǎng)提高研究生的創(chuàng)新能力 馬躍良;
把握研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點,努力提高研究生創(chuàng)新能力 劉新亞;柯瑜;宣江雷;趙宏;
研究生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)查——以長沙四所高校為例 王偉偉;李阿利;
對藥學(xué)研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式的思考 龔受基;
模擬開題研究對研究生病理教學(xué)中科研創(chuàng)新能力的影響 鄭蘭榮;盧林明;張帆;黃曉梅;
跨學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索 劉志宏;高源;竇繼惠;
研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 孫楊;
古代文學(xué)碩士研究生科研創(chuàng)新能力不足研究 張銀堂;
本科教學(xué)課程設(shè)計對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 張國棟;
網(wǎng)絡(luò)融合背景下高職通信專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 邵艷清;
項目管理在研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的研究 佘美華;喬新惠;
研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探析 張達敏;徐玉珠;
對研究生能力培養(yǎng)的研究與思考 馬革蘭;
碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的導(dǎo)師指導(dǎo)因素探究 朱小軍;時章明;周萍;
研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點思考 瞿海東,章麗萍
眼科科研型碩士研究生培養(yǎng)方法的探討 梁皓;嚴宇清;衷昕;劉金華;龐玉英;譚少健;
我國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究述評 徐亞清;王怡然;
高等學(xué)校研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)探析 王潔;孫久厚;
論研究生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng) 李偉;陳軍;李院莉;
創(chuàng)新型研究生及其培養(yǎng)途徑探討 梁紅;章蓉;
加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 孫宇;
實驗創(chuàng)新與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 趙國冬;
包裝造型的設(shè)計創(chuàng)新思路探析 王娟;
語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 楊婧;
試論研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 朱青;
在《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究 張千鋒;
創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神融入大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教學(xué)初探 楊雨微;
在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 安素蓮;
高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力的提升研究 任紅;
論工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑 韋巧燕
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 林貴寶
高工專學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑之我見 馬彥芬,趙可新
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 李小玉;
讓初中數(shù)學(xué)課“活”起來 吳興衛(wèi);
語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法 梁錦玲;
電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)探討 胡福年;伍斌;朱松青;
以應(yīng)化實驗為平臺培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 劉曉庚;彭冬梅;孫明;曹崇江;劉琴;張灝;孔令艷;
電工電子技術(shù)實驗教學(xué)問題及對策研究 許鳳慧;陳軍;侯煜;施琴;
基于就業(yè)質(zhì)量提升的第二課堂學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究——以西南交通大學(xué)電氣工程學(xué)院為例 熊舸;何曉瓊;陳怡露;
加強工程實踐訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力 王輯祥;賀秋麗;王慶華;
小學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng) 王換先;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方式探討 肖菲;
泰國中學(xué)中華才藝課研究 謝沅錕
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